Architektur, Raumgestaltung, kreativer Möbelbau aus Recyclingmaterial sind verschiedene Zugänge um die eigene Lebensumwelt zu begreifen oder zu gestalten. Kinder und Jugendliche lernen in kurzer Zeit Gesetzmäßigkeiten von Statik, Design und Handwerk mit den Händen kennen. Bei der ersten vorgestellten Methode tauchen sie zudem in die Kunstgeschichte ein und erschießen sich die Errungenschaften historischer Baukunst.
Architektur | Modellbau historischer Gebäude
Architekturgeschichte | Bauhütte
Projektwoche zu den Themen:
- Architektur & Baukunst
- regionale Geschichte
- Mathematik, Geometrie
- Statik, Design, Handwerk
- Museum, Stadtgeschichte
Praktische Umsetzung:
Eine Gruppe junger Menschen erforscht vor Ort den Baukörper eines historischen Baudenkmals durch Besuch, Fotografie, Vermessung, Zeichnung und Betrachtung des Grundrisses. In einem gemeinschaftlichen Prozess wird ein beeindruckendes Tonmodell im Maßstab 1:50 gebaut. (bis 10 Teiln.)
Sinn:
Jungen Menschen lernen durch Nachahmen des Bauprozesses die
Schönheit und den kulturhistorischen Wert historischer Baukunst kennen
Was wird vermittelt und gefördert?
- Gefühl für Statik und Architektur
- Ästhetisches Empfinden
- Handwerkliche Geschicklichkeit
- Räumliches Denkvermögen
Sitzbank- und Zaungestaltung
Partizipative Werkstatt & Design
Projektwoche zu den Themen:
- Schulhofgestaltung
- Handwerk | Design | Kunst
- Farben | Muster
- Werken
Praktische Umsetzung:
Sitzbänke und Zäune werden überall gebraucht und lassen sich farbig auffällig gestalten. Es wird gestaltet, gesägt, geschliffen, gemauert, bemalt befestigt. In mehreren Tagen kann damit der Schulhof einen starken Akzent bekommen. Es wird in Arbeitsgruppe je nach Talent gearbeitet. (bis 15 Teiln. In Arbeitsgruppen )
Sinn:
Kinder und Jugendlichen gestalten in ihrer Umgebung etwas selbst. Das erzeugt im hohen Grade Selbst- wirksamkeit. Sie lernen den Umgang
mit Werkzeugen und trauen sich danach mehr zu.
Was wird und gefördert?
- Handwerkliche Fähigkeiten
- Teamarbeit
- Gestaltungskraft
Raumgestaltung | konkret umgesetzt
Praktische Arbeit
Umnutzung leerer Räume
Eine Alte Kita steht leer, Schüler dürfen sich einen Raum gestalten. Es gibt Unterstützung von der Stadt. In einer Ideenwerkstatt entwickeln die Schüler konkrete Wünsche.
Praktische Umsetzung:
In einer Schulprojektwoche geht es mit Malerolle und Werkzeug zur Sache: alte Möbel werde umfunktioniert, Wände gestrichen, Palettenbänke und eine Bar gebaut. Auf Leinwänden werden spontane Gemälde für die Räume gestaltet. Am letzten Tag: Einweihung der "Chill-Longe" zusammen mit dem Bürgermeister. Projektbeispiel in Bürgel
Sinn:
Jugendliche brauchen eigene Rückzugsorte. Wenn diese nicht nur designermäßig selbst entworfen sind, sondern auch noch selbst erarbeitet werden, werden sie voll angenommen und gut behandelt.
Was wird vermittelt?
- ein Gefühl für Design und Raumqualität
- handwerkliche Skills
- Die Erfahrung, wie sich Möglichkeitsräume öffnen